Este artículo narra la experiencia realizada en un aula de 2º de educación infantil en el Colegio Público Cardenal Ilundáin, en Pamplona. En él se analiza la importancia de la rima como recurso para fomentar la conciencia fonológica del alumnado, su conciencia silábica y la aportación a la adquisición del lenguaje y a la futura lectoescritura. Su sonoridad hace que las rimas sean divertidas, pegadizas y muy atractivas. Además, ayudan a mejorar el lenguaje, agilizan la mente y entrenan la memoria.
Alicia Huesa
JUGANDO, JUGANDO, EMPEZAMOS A RIMAR…
Todo comenzó cuand…
