En el actual marco de la reforma educativa y con la entrada en vigor de la LOGSE, el papel del profesorado parece cobrar mayor importancia, al menos hipotéticamente. Desarrollo Curricular y Formación del Profesorado van a ser terrenos paralelos, pues ya nadie cree ni mantiene que la reforma pueda llegar a buen fin sin la participación e involucración del profesorado desde su práctica y a partir de su realidad.
Crear las condiciones óptimas y las premisas mínimas para que estos cambios educativos puedan ser reales, lo que es decir asumidos y emprendidos por el profesorado, va a ser el …
Autor
Benjamín Zufiaurre
Universidad Bíblica de Navarra
