Contenidos Gráo

Anticipación, comprensión y aprendizaje a partir de textos

Consigna

Favorecer en el alumnado una disposición activa ante la lectura de textos antes de leer, aportando motivos para leerlos.

Proporcionar objetivos concretos: qué queremos aprender, en qué tendremos que fijarnos, cómo lo iremos registrando.

Contenidos

Componentes factuales y conceptuales, pero también para adquirir procedimientos y trabajar componentes actitudinales.

Fundamentación

Leer para aprender requiere estrategias que permitan procesar la información, comprenderla y, así, transformarla en conocimiento. Desde el último tercio del siglo XX sabemos que estas estrategias implican…

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