Los proyectos: un pretexto para aprender de forma “significativa”
"¿Por qué no enseñamos a aprender?"Según César Coll, aprender consiste fundamentalmente en "construir significados y atribuir sentid...
Dos contextos educativos: familias y profesionales
La experiencia de relación con las familias que se describe a continuación se está llevando a cabo en el CEIP Ribes (nombre provisiona...
Escuela compartida: alumnado, familias y profesorado
Educar es transmitir, sobre todo, maneras de hacer para poder dar una respuesta ordenada y llena de sentido a las dificultades que plante...
La relación de los centros de secundaria con las familias
Había una vez en un centro de secundaria, unos adultos madres y padres, y otros a los que se llamaba profesorado, que trabajaban juntos ...