Trayectoria hipotética de aprendizaje para evaluar la comprensión de fracción como parte-todo
Análisis a priori de tareas matemáticas
Evaluación de la competencia lógico-matemática
Tipología de preguntas en las pruebas de evaluación internacional (TIMSS y PISA)
Una mirada gratificante hacia la evaluación de los aprendizajes
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