NUESTRO CURRICULUM EN LA ENCRUCIJADA

Revista Íber - Número: 46 (October 05)

ISBN / EAN : 1133-9810

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El currículum de historia en la enseñanza secundaria española (1846-2005): una aproximación historiográfica y didáctica.

En esta contribución se realiza, en primer lugar, una breve síntesis histórica de las principales características de los currículums españoles de historia destinados a la enseñanza secundaria. A continuación, se abordan las distintas concreciones que los currículums tuvieron en los manuales escolares del periodo analizado. Por último, se concluye con las desavenencias habidas respecto del currículum en los últimos quince años y los problemas pendientes para el desarrollo de un aprendizaje histórico y de una conciencia histórica más profundos por parte del alumnado.

Información del contenido

Autores

Joan Miquel Albert Tarragona, Ajuntament de Barcelona, Agustín Ciudad González, Díada Editora, Isidoro González Gallego, Ángel Liceras Ruiz, Ramón López Facal, Esther López Torres, Carlos Jose Ortega Hernandez, Pla estratègic Metropolità BCN, Rafael Valls Montés, Juan Fernández-Mayoralas

Colecciones

Revista Íber

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