ORTOGRAFIA / LOS PROCEDIMIENTOS EN HISTORIA

Revista Aula - Número: 56 (November 96)

ISBN / EAN : 1131-995X

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Aprender a conversar, aprender a vivir.

El profesorado no escapa tampoco a este acontecer. Busca soluciones para la problemática diaria, pero necesita la existencia de un proyecto que vertebre su quehacer docente y que al mismo tiempo se prolongue como base de la futura sociedad. Este proyecto educativo tiene como savia vital la actividad didáctica. Estas líneas de reflexión tienen como objetivo reseñar una actividad que nos ayude a: -Conocer a los otros, -Establecer relaciones de amistad y afecto, -Favorecer el autoconcepto, -Aceptar la diversidad, -Ponerse en el lugar del otro, -Aprender de los demás, -Salvar dificultades, -Estructurar nuestras ideas, -Poderlo pasar lúdicamente.

Información del contenido

Autores

José Luis Agreda Yécora, Natividad Aguilar Franco, Agustí Alcoberro Pericay, Neus Aller Lanza, M. Pilar Andreu Gascón, Juan Cruz Barranco Elfau, Luisa Becerra Ferrer, Josefa Beltrán Bertomeu, Montserrat Bigas i Salvador, Ramon Boixader Ibàñez, Joaquim Canals Rodríguez, Daniel Cassany Comas, Agustí Corominas Casals, Montserrat Correig Blanchart, Francesc Josep Deó Raventós, Magda Fernández Cervantes, Montserrat Fons Esteve, Dolors Freixenet Mas, Angela P. García Gil, Teresa-Natàlia Gil Bussalleu, F. Xavier Hernández Cardona, Aurora Maquinay Pomés, M. Angels Maristany Rojas, M. Angeles Martín Alcaine, Jordi Moncosí Rocandio, CARME ORTOLL GRIFOLS, Elisabeth Palau Canadés, Margarida Plumé Llobet, Joan Riart Vendrell, Isabel Ruiz de Francisco, Jordi Sala Druguet, Joan Santacana Mestre, Cristòfol-A. Trepat Carbonell, Ana Vega Navarro, Teresa Viruete Cester, Felipe Zayas Hernando

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